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A economia que precisa de muletas para continuar de pé
Uma crónica sobre empresas zombie, baixa produtividade, subsídios recorrentes e a diferença entre apoiar a transformação de uma empresa e financiar a sua imobilidade.
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Portugal 2030: o país que tem de deixar de apresentar o futuro e começar a construí-lo
Portugal 2030 não pode ser mais uma estratégia de intenções: ciência, engenharia, IA, indústria, oceano, drones, patentes e capital têm de convergir para criar produtos, empresas, exportações e riqueza.
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A República dos Especialistas de Quinze Minutos
Uma crónica sobre a confusão contemporânea entre acesso à informação e conhecimento, a ilusão de competência produzida pela pesquisa instantânea e os riscos democráticos da ignorância petulante.
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A Escola do Futuro: aprender a pensar, aprender a ser
Uma reflexão filosófica sobre a escola do futuro a partir de Jean Piaget, Agostinho da Silva e Paulo Freire — e sobre o que muda quando a Inteligência Artificial torna a informação abundante.
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Portugal sustentável: a coragem de renascer
Do país que administra adiamentos ao país que constrói capacidade, riqueza e dignidade.
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Quando a ignorância recruta a inteligência — O paradoxo dos recursos humanos na era tecnológica
Uma crítica à substituição da avaliação técnica e do potencial humano por filtros burocráticos e palavras-chave.
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A Empresa do Chefe do Chefe — quando a hierarquia começa a trabalhar contra a empresa
Uma crónica sobre empresas excessivamente hierárquicas, chefias intermédias sem valor acrescentado, lentidão administrativa, bloqueio da inovação e a urgência de organizações mais planas, autónomas e produtivas.
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O mito do génio e a conspiração contra o esforço
A sociedade adora o mito do génio porque ele torna invisíveis anos de estudo, erro e persistência. Esta crónica desmonta essa fantasia e pergunta o que significa construir competência na era da inteligência artificial.
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O Comboio Não Vai Parar
Crónica sobre a aceleração tecnológica, inteligência artificial e a diferença entre governar a transformação e imaginar que é possível pará-la.
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O futuro da educação no século da Inteligência Artificial
A Inteligência Artificial não torna o conhecimento menos importante. Torna insuficiente a ideia de que alguns anos de formação podem educar alguém para toda a vida. O futuro pertence aos aprendizes permanentes.


























